Однако на реализацию этой идеи пока нет средств.
Евгения Умникова ответила на вопрос Just Мedia о ее отношении к возвращению школам воспитательной функции, в том числе путем появления в школах новых штатных единиц — тьюторов.
«Наличие педагогов дополнительного образования, социальных педагогов, сопровождающих детей — их называют тьюторами — необходимо,— сообщила Евгения Умникова.— Это существующая практика ряда государств — Норвегии, Дании, где очень серьезно развита система тьюторства. Там в каждом классе, помимо основного педагога-преподавателя, присутствует один или даже два педагога, которые контролируют усвоение ребенком учебного материала, подсказывают, в каком направлении ученику идти дальше, вместе с ним выбирают «дополнительную траекторию» развития».
По словам Евгении Умниковой, это дает хорошие результаты в воспитании и в обучении детей: «Эти государства сейчас занимают лидирующие позиции по ряду международных тестов. Это с точки зрения психологов и педагогов процесс важный. Однако пока в наших школах этого нет. Есть только классные руководители, педагоги дополнительного образования. Конечно, хочется, чтобы таких педагогов стало больше».
Начальник городского управления образования заметила, что введение новых штатных единиц приведет к увеличению расходов на заработную плату педагогического персонала: «Потребуется дополнительное серьезное финансовое вливание в отрасль образования. Этот вопрос обсуждается, и мы надеемся, что рано или поздно он будет решен положительно».
Возможно, тьюторы и не понадобились бы, если бы у сегодняшних учителей было желание и силы нести дополнительную нагрузку. Пока же учителя, получающие за «классное руководство» только ежемесячную «президентскую тысячу», порой несвоевременно — раз в квартал, а то и реже, зачастую игнорируют выполнение своих обязанностей по «воспитанию» учеников. Были случаи, когда педагоги отказывались выставлять отметки в дневники учеников своего класса, ссылаясь на отсутствие надбавки за «классное руководство».
Просмотров: 1804